Подсказки для поиска

«Повторите, плиз, чё задано?» Как научиться переключать регистры

«Повторите, плиз, чё задано?» Как научиться переключать регистры
Иллюстрация: Евгения Климова

Для многих образец культуры речи — человек, который всегда строго следует литературной норме и совсем не употребляет жаргонизмы, просторечные, сниженные и даже разговорные выражения. Но универсален ли такой подход? Попробуем разобраться, что такое речевые регистры и зачем они нужны.

Какие бывают регистры

По области применения

В лингвистике существует термин «речевой (или коммуникативный) регистр», но исследователи используют его по-разному.

Английский лингвист Джон Руперт Фёрс сформировал концепцию об «ограниченных языках» (restricted languages) — разновидностях языка, которые связаны с определенными областями деятельности и характеризуются специфическими лексическими и грамматическими особенностями1. В ранних работах он также использовал термин «специализированные языки» (specialized languages).

Фёрс называет «ограниченным» язык науки, политики, спорта, торговли, военной отрасли и других областей.

На языке науки написано, к примеру, предложение Слово обладает грамматической цельнооформленностью, а на языке спорта — Теннисист Стефанос Циципас высказал своё мнение об угрозе исчезновения одноручного бэкхенда.

Как, с кем и о чем

Идеи Фёрса стали предпосылкой для теории регистров, которую предложил Майкл Халлидей. Регистр по Халлидею — это вариант языка, который говорящий выбирает в зависимости от социального контекста.

Контекст ситуации характеризуется тремя параметрами: поле (field), способ (mode) и тональность (tenor)2. Полем Халлидей называет предметную область общения (то, о чем идет речь в разговоре), способом — канал (устный или письменный, спонтанная или подготовленная речь).

Тональность показывает отношение между участниками общения: наличие старшинства, иерархии, степень знакомства и другие аспекты.

Представим, что общаются инструктор по вождению и взрослый, который хочет получить права. Получается, что в такой ситуации поле — обучение, способ — устный диалог, а тональность — профессионал и ученик.

Классификация регистров, которую предлагает лингвист Галина Александровна Золотова, учитывает характер отражения действительности, отношение к ней говорящего и способ взаимодействия с собеседником. Она выделяет репродуктивный, информативный, генеритивный, волюнтивный и реактивный регистры. Первые три возможны как в монологической речи, так и в диалогической, а два последних — только в диалогической3.

  1. Репродуктивный — воспроизведение того, что говорящий воспринимает органами чувств в конкретный момент: Солнце заходит за горизонт.
  2. Информативный — сообщение об уже известных фактах и событиях: Вчера состоялось заседание кафедры.
  3. Генеритивный — обобщение, выражение универсального знания, абстрактных законов и тому подобное: Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
  4. Волюнтивный — волеизъявление, побуждение слушателя к действию: Открой, пожалуйста, окно.
  5. Реактивный — реакция на ситуацию или реплику другого человека. Да что ты говоришь!

По степени формальности

Наиболее общая классификация включает в себя высокий, нейтральный и неформальный регистры.

Высокий регистр называют также формальным, официальным, книжным, нейтральный — общим, а неформальный — сниженным, разговорным. Неформальный и фамильярно-разговорный иногда рассматривают отдельно.

Для высокого регистра характерно строгое соблюдение норм общения, полные конструкции без эллипсисов (намеренных пропусков слов или фраз), тщательный отбор лексики.

Именно следование высокому регистру часто ошибочно приравнивается к «речи культурного человека».

Нейтральный регистр предполагает отсутствие как выраженной официальности, так и фамильярности; в нем используется общеупотребительная лексика.

Для неформального регистра характерна непринужденность, разговорная лексика (а иногда и сленг), эллипсисы. При максимальной степени неформальности возможно употребление бранной лексики, в том числе обсценной.

Запретные слова: что думают лингвисты о нецензурной лексике как части русского языкаВ издательстве МИФ вышла научно-популярная книга двух докторов филологических наукСуществует и другой, более дробный вариант этой классификации:

  1. Торжественный регистр: устойчивые формулы, церемониальность. Дамы и господа, рады приветствовать вас сегодня в нашем зале.
  2. Официальный: дистанция между собеседниками, соблюдение этикета. Глубокоуважаемая Дарья Дмитриевна! Извините за беспокойство.
  3. Нейтральный: отсутствие выраженной стилистической окраски. Конференция начнется сегодня в семь часов вечера.
  4. Неформальный: непринужденность, снижение дистанции. Дела нормально, как сам?
  5. Разговорный: спонтанность, эллипсис, разговорные выражения. И он такой — хрясь кулаком по столу! Я офигела просто.
  6. Интимный: учитывается общий для близких людей контекст и опыт («локальные мемы»), часто используются особые формы обращений. Солнышко, я купил твои любимые косички! — речь о разновидности выпечки.

Наконец, примерно так же представляет себе регистры общения американский лингвист Мартин Джус4:

  1. Застывший (frozen): текст присяги.
  2. Формальный (formal): публичная лекция, официальное выступление.
  3. Консультативный (consultative): разговор врача с пациентом, преподавателя со студентом.
  4. Непринужденный (casual): разговор друзей.
  5. Интимный (intimate): разговор близких родственников и партнеров.

Что будет, если регистры не переключать

Для повышения культуры речи важно различение регистров по степени формальности. Если человек продолжает говорить в своей привычной манере, хотя обстоятельства общения изменились, он демонстрирует неумение переключать регистры.

Неуместен как сниженный регистр в формальной обстановке, так и чрезмерно высокий в неофициальной.

Это может приводить к коммуникативным неудачам: вместо того чтобы сконцентрироваться на сути высказывания, адресат будет отвлекаться на его форму.

Преподаватель — не сверстник

Представим диалог преподавателя и студента. Преподаватель: Иван, почему вы не сдали письменную работу? Студент: Да я забил, если честно. И вообще я не особо врубился, чё надо было делать. Студент и преподаватель находятся в иерархических отношениях, поэтому учащийся не должен использовать характерные для неформального регистра сленговые слова забить ‘бросить начатое или отказаться от идеи что-либо сделать’, врубиться ‘понять’, а также разговорное сокращение от что — чё.

«Можно, пожалуйста, присесть?»Новый речевой этикет против языковых традицийРазумеется, преподаватель будет неприятно удивлен такой фамильярностью и, возможно, постарается «завалить» (еще одно слово из молодежного сленга) студента на экзамене. Уместный ответ студента предполагал высокий или хотя бы нейтральный регистр: Извините, Павел Петрович, я не сделал работу, потому что не до конца понял тему. Объясните ее, пожалуйста, еще раз, если вам не трудно.

Друг — не начальник

Представим другую ситуацию: друзья обсуждают планы на выходные. Один спрашивает: Не пойти ли нам в кино? А второй внезапно отвечает: Данное предложение заслуживает самого пристального рассмотрения, поэтому окончательное решение будет принято мной позднее. Официальный регистр с использованием канцелярских выражений здесь совершенно не к месту, поэтому такой ответ вызовет недоумение.

Так же нелепо будет звучать ответ мужа на вопрос жены, любит ли он ее, в таком регистре: Подтверждаю наличие стойкой эмоциональной привязанности. Для общения с близкими людьми подходит нейтральный и неформальный регистры.

Официальный стиль в подобной ситуации будет уместен только в том случае, если коммуникативная цель говорящего — пошутить; тогда оба собеседника посмеются над нарочитым несоответствием. Но в таком случае и произносить ответ следует с определенной мимикой и интонациями, чтобы слушатель легко уловил несерьезность.

Коллега — зависит от стиля отношений

В каком регистре следует общаться в рабочем коллективе? На этот вопрос нет однозначного ответа, многое зависит от темперамента сотрудников. В одних компаниях коллеги держат дистанцию, общаются вежливо, на Вы и по имени и отчеству, а в других — быстро переходят на ты и без всяких стеснений используют любую лексику (вплоть до самой экспрессивной). 

«Вы» с прописной буквы — правило устарело?За подчеркнутой вежливостью может скрываться пассивная агрессияЭто касается не только устного общения, но и рабочих чатов. Какой выбрать стиль общения? Нужно ли ставить точки в конце сообщения? Обязательно ли каждый раз здороваться, если последний раз переписывались вчера? Понять это можно только благодаря опыту общения. Подчиненные часто перенимают регистр, который задает начальник. Если он сам скидывает смешные гифки для поднятия настроения, вряд ли кто-то осудит вас, если вы сделаете то же самое. Но если вы новый сотрудник и переживаете, лучше сразу прямо спросить, как в коллективе принято общаться, чтобы избежать неловких ситуаций. 

Мат и жаргон = отсутствие культуры?

Разумеется, подросток не должен разговаривать матом при родителях, учителях или незнакомых взрослых, и родителям необходимо ему это разъяснить. Но стоит ли ругать его за то, что он использует мат в общении со сверстниками? Или когда он ударился, но никто посторонний его не слышит? Остережемся давать советы, касающиеся воспитания детей, но подчеркнем, что разные регистры для разных ситуаций — это нормально.

Подлинная культура речи проявляется в том, чтобы чувствовать контекст, обстановку и характер отношений, которые связывают собеседников.

В частности, жаргон способствует сплоченности коллектива: определенные слова становятся маркером свой — чужой. Не исключено, что, если школьник будет говорить исключительно «правильно» (по родительским меркам), общаясь с одноклассниками, он окажется белой вороной. И такие тонкости тоже стоит учитывать.

Еще на эту тему

Функциональные стили речи: уместность, возведенная в правило

Выбор стиля речи обусловлен целью и задачами общения

Молодежный жаргон — признак здорового развития языка

Научный руководитель Грамоты Владимир Пахомов отказывается хейтить подростков за «имбу» и «падик»

Основные критерии хорошей речи

Оценка качества речи зависит от очень многих условий, в том числе социолингвистических

все публикации

Пищевые метафоры: эрзац и альтернатива

Лингвист Ирина Левонтина сравнивает переносное значение прилагательных «маргариновый» и «соевый»

От иишки до черемши: как понимать новые слова 2026 года

Тревожник, воздухан и новое брейнрот-творчество

Отечество, граждане, свобода... Какие слова запретил Павел I?

Они попали в немилость по политическим и другим мотивам

Орфографическая зоркость: найдите безошибочный вариант

Проверяем знание приставок, суффиксов, чередований и непроизносимых согласных

Каким был АО — утопический язык русских анархистов

Сто лет назад этому языку даже обучали на курсах в Москве

«Меня зовут Гена, и я авитолог»

Что это за специалист и почему он так называется? Отвечают Ольга Згировская и Ирина Фуфаева

«Московский словарь»: слова, без которых невозможно представить столицу

Лингвист Мария Ровинская обсуждает с гостями московскую поэзию, философию и метро

Текст написан ИИ: чем он отличается от человеческого?

Типичные фразы, ошибки и стилистические приемы нейросетей

Примитивных языков не существует! Владимир Плунгян в Некрасовке

Разговор о языковом разнообразии и связи языка и культуры

Ок или неоч? Тенденция сокращать слова — естественный результат развития языка

Мозг стремится передать максимум информации за минимум времени

Алгоспик: как работает язык намеков в соцсетях

Котики и кекс призваны обмануть алгоритмы, которые борются с потенциально вредоносным контентом

Самое-самое слово в русском языке: семь ответов на частые вопросы

Длинное? Старое? Трудное? Популярное? Поиск слов-рекордсменов ставит лингвистов в тупик

Люди перестают читать. Виновата «цифра»?

Привычка к скроллингу меняет наше восприятие текста

Светлана Бурлак: «Давайте чилить и говорить по-русски!»

Лекция на форуме «Ученые против мифов» была посвящена новым словам и явлениям в языке

Учитель словесности Татьяна Чиркова: «Ну как можно не любить русский язык?»

Школьные занятия лингвистикой начинаются с изучения шифров и разных видов письменности

Кто это написал? Тест на знание литературного канона

Определите, кому принадлежат эти десять известных цитат из произведений XIX века

Нет будущего? Владимир Плунгян о глагольных категориях

Вышел новый выпуск подкаста «Глагольная группа»

Папа — блогер? Что ж такого!

Лингвисты Ольга Згировская и Ирина Фуфаева изучают современные названия профессий

1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Новые публикации Грамоты в вашей почте
Неверный формат email
Подписаться
Нажимая кнопку «подписаться», я соглашаюсь с получением писем
Спасибо,
подписка оформлена.
Будем держать вас в курсе!