Что изменится в 2026/2027 учебном году

С началом нового 2026/2027 учебного года в российских школах вступают в силу важные изменения, касающиеся преподавания языковых дисциплин и порядка проведения государственной итоговой аттестации.

Нововведения затронут формат устного собеседования в девятом классе, критерии оценивания ОГЭ по русскому языку, а также учебную нагрузку по иностранным языкам, сообщили в Рособрнадзоре.

• Главное новшество для девятиклассников касается устного собеседования по русскому языку, по результатам которого они получают допуск к ОГЭ. Рособрнадзор сократил общее число заданий в собеседовании с четырех до трех.
• Из обновленной модели исключили подробный пересказ текста. Вместо него выпускникам предложат ответить на вопросы по прочитанному материалу. При этом формы выборочного пересказа (связанного с конкретной темой, героем или событием) в структуре экзамена сохранены.

Беседа на свободные жизненные темы заменена обсуждением прочитанного текста. Количество вопросов в рамках диалога увеличилось с трех до пяти.
Как сообщает ведомство, эти изменения направлены на более глубокую проверку понимания прочитанного и способности школьников вести осмысленный диалог по тексту. Новая модель уже прошла апробацию в регионах России весной 2026 года.

Перемены коснутся и письменной части ОГЭ по русскому языку. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил проекты документов, уточняющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ). Максимальное количество баллов увеличено с 37 до 38. Это напрямую связано с уточнением системы оценивания сочинения-рассуждения, написанного на основе опорного текста.

С сентября 2026 года также изменится еженедельный объем часов иностранного языка. Для пятиклассников он сократится с трех до двух часов в неделю. Аналогичное сокращение для шестых и седьмых классов запланировано на следующий учебный год. Нагрузка по иностранным языкам в восьмых и девятых классах останется неизменной — три часа в неделю.

Предполагается, что сокращение часов позволит снизить утомляемость школьников и освободит время для углубленного изучения профильных предметов.